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Nos objectifs

Nous désirons que l’enfant qui entre au collège puisse devenir un adolescent qui s’éveille et révèle tout son potentiel.

Les méthodes pédagogiques utilisées sont en lien le plus possible avec le réel pour rendre les apprentissages vivants. Nous avons à cœur de rechercher des supports clairs, progressifs, variés et les plus ludiques possible afin que venir au collège soit un plaisir.

Nous appliquons également la communication non violente afin d’offrir à l’adolescent les moyens nécessaires de s’adapter au monde qui l’entoure. Nous nous attachons également à privilégier l’entente entre élèves par une communication centrée sur l’écoute de l’autre.

Les apprentissages doivent être un moment de plaisir pour encourager l’élève à aller plus loin. Dans la recherche de son identité, l’adolescent a besoin de savoir qu’il peut compter sur une présence adulte sans que celle-ci soit en permanence sur « son dos ». Voilà pourquoi nous développons une pédagogie qui glisse l’éducateur dans l’univers de l’adolescent sans pour autant faire de cet éducateur un copain de l’adolescent. Afin de permettre à l’adolescent de voir l’adulte comme un élément de son quotidien scolaire, l’équipe pédagogique est limitée.